您當前所在位置:首頁 > PPT課件 > 學校ppt > 音樂課件PPT → 第十章學前兒童音樂教育的評價聊城大學ppt課件

第十章學前兒童音樂教育的評價聊城大學ppt課件

PPT預覽

第十章學前兒童音樂教育的評價聊城大學ppt課件

PPT內容

這是第十章學前兒童音樂教育的評價聊城大學ppt課件下載,主要介紹了學前兒童音樂教育評價的作用;反饋作用;診斷作用;促進作用,歡迎點擊下載。

第十章 學前兒童音樂教育的評價 第一節 學前兒童音樂教育評價的作用和原則 一、學前兒童音樂教育評價的作用 (一)反饋作用 (二)診斷作用 (三)促進作用 二、學前兒童音樂教育評價的原則 第二節 學前兒童音樂教育評價的內容和標準 一、學前兒童音樂能力發展的評價 (一)《西肖爾音樂才能測量》 1919~1939年間在美國艾奧瓦大學音樂心理學家C.E.西肖爾指導下編制的一種測定音樂能力傾向的工具。 (二)戈登的《初級音樂表象測量》 (三)日本的兒童音樂能力診斷測驗 二、幼兒園音樂教育活動的評價 1、評價教師行為 (1)教師的教態是否親切自然、精神飽滿而有熱情; (2)是否巧妙而熟練地運用角色的變化引導兒童學習; (3)是否善于提問,有效地激發兒童的獨立思考。 2、評價教師與兒童的活動情況 (1)是否為兒童提供了與音樂教育目標相一致的音樂學習經驗。 (2)所提供的音樂學習經驗是否能有效地促進兒童在音樂和其他方面的和諧發展。 (3)是否注意到了在活動過程中充分激發兒童的興趣、意志、自信、獨立等良好的心理品質。 (4)是否為兒童提供了人際交往的機會,特別是兒童之間相互學習和自由交往的機會。 (5)是否鼓勵和引導兒童積極參與音樂活動,并在其中靈活而自主地學習音樂。 三、幼兒園音樂教育工作的整體評價 (一)音樂教育管理 (二)音樂教學研究 (三)師資隊伍建設 (四)資料收集與積累 第三節 學前兒童音樂教育評價的方法 一、觀察法 二、談話法 三、問卷法 四、測試法 五、綜合等級評定法 從評價內容的全面性角度出發有全面評價和重點評價。 學前兒童音樂教育活動評價的方法和形式是多種多樣的。 從評價者的角度出發有自我評價和同行評價。 從評價過程與結果的記錄或交流的角度出發有書面評價和口頭評價。 思考題 1.簡述學前兒童音樂教育評價的作用和意義 2.學前兒童音樂教育評價應遵循哪些原則? 3.幼兒園音樂教育工作的整體評價包括哪些方面? 4.試以綜合等級評定方法記錄并評價一個具體的音樂教育活動。

相關PPT

教育培訓機構分析ppt課件:這是教育培訓機構分析ppt課件下載,主要介紹了教育培訓行業概述及環境分析;SWOT分析;競爭對手分析;培訓機構目前存在的問題;中國教育培訓業的未來發展趨勢及品牌推廣;總結,歡迎點擊下載。
架子工安全教育培訓ppt課件幻燈片:這是架子工安全教育培訓ppt課件幻燈片下載,主要介紹了架子工基本要求;高處作業基本要求;高處作業對人危害;安全帽和安全帶正確佩戴使用;總結,歡迎點擊下載。
ABC書寫教育PPT模板:ABC書寫教育PPT模板這是一個教育PPT模板。教育,教化培育,以現有的經驗、學識推敲于人,為其解釋各種現象、問題或行為,其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待,讓事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的對一種事物由感官觸摸而到以認知理解的狀態,并形成一種相對完善或理性的自我意識思維...但同時,人有著自我意識上的思維,又有著其自我的感官維度,所以,任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確,而應該感性式的理解其思維的方向,只要他不偏差事物的內在;教育又是一種思維的傳授,而人因為其自身的意識形態,又有著另樣的思維走勢,所以,教育當以最客觀、最公正的意識思維教化于人,如此,人的思維才不至于過于偏差,并因思維的豐富而逐漸成熟、理性,并由此,走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知,或許,這就是教育的根本所在。教育也是一種教授育人的過程,可將一種最客觀的理解教予他人,而后在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀
《第十章學前兒童音樂教育的評價聊城大學ppt課件》是由用戶huangyixuan于2020-08-24上傳,屬于音樂課件PPT。

標簽:

相關PPT

縮略圖

  • 第十章學前兒童音樂教育的評價聊城大學ppt課件
天津时时彩多少分钟一期